在文言文中，“也”是一个非常常见的虚词，常用于句末或句中，起到语气、强调或结构上的作用。虽然它在现代汉语中有时可以翻译为“也”，但在文言文中，“也”的用法更为丰富和灵活，需结合具体语境来理解。

首先，“也”在句末常用来加强语气，表示肯定或判断。例如：“此亦人也。”这里的“也”与“亦”搭配使用，表示“也是人”，强调身份或性质的相同。又如：“是也。”意思是“这就是”，带有确认的语气。

其次，“也”可以用于句中，起停顿或强调的作用。例如：“吾欲往，然力不足也。”这里的“也”放在句末，起到缓和语气、表达无奈或总结的作用，类似现代汉语中的“啊”或“呢”。

此外，“也”还常用于对偶句或排比句中，增强语言的节奏感和逻辑性。比如：“天时不如地利，地利不如人和也。”这里的“也”用于句末，起到收束全句、加强语气的作用，使句子更有力度。

再者，在一些疑问句中，“也”也可以用来表示推测或反问。例如：“岂非天命也？”意思是“难道不是天意吗？”，这里的“也”增强了疑问的语气，使句子更具文学色彩。

需要注意的是，“也”在不同的语境中可能有不同的含义和功能，不能一概而论。因此，在学习文言文时，应结合上下文仔细分析“也”的具体用法，避免望文生义。

总的来说，“也”作为文言文中的一种重要虚词，其意义虽看似简单，实则内涵丰富。掌握它的用法，有助于更好地理解古文的语气、结构和思想内容。对于初学者来说，多读多练，结合实际例子进行分析，是提高文言文阅读能力的有效途径。