【教师送教下乡活动总结简报(合集7篇】为深入贯彻落实教育均衡发展的战略部署，推动优质教育资源向农村地区延伸，提升乡村学校的教学水平和教师专业能力，本年度我单位组织开展了“教师送教下乡”系列活动。现将本次活动的总体情况、主要做法、取得成效及存在问题进行总结，并以表格形式进行数据汇总与分析。

一、活动基本情况

本次“教师送教下乡”活动共开展7次，覆盖6个乡镇、12所中小学，参与送教教师35人，受益学生达2000余人次，接受培训的乡村教师约180人次。活动内容涵盖语文、数学、英语、科学、美术等多门学科，结合课堂教学示范、专题讲座、互动研讨等多种形式，取得了良好的社会反响和教育效果。

二、主要做法与亮点

1. 精准对接需求

活动前通过调研了解各校实际教学需求，制定个性化的送教方案，确保送教内容贴近基层教学实际。

2. 强化示范引领

由经验丰富的骨干教师担任主讲，通过课堂展示、教学反思、课后点评等方式，帮助乡村教师提升课堂教学能力。

3. 注重交流互动

在每场活动中设置互动环节，鼓励乡村教师积极参与讨论，分享教学经验，增强活动的实效性和参与感。

4. 建立长效机制

推动城乡学校结对帮扶机制，形成持续性的教研合作模式，为后续送教活动打下坚实基础。

三、活动成效

四、存在问题与改进方向

尽管本次活动取得了显著成效，但在实施过程中仍存在一些问题：

1. 部分乡村学校条件有限，如多媒体设备不齐全，影响教学演示效果。

2. 时间安排较为紧凑，部分教师反映难以充分消化所学内容。

3. 后续跟进不足，部分学校缺乏持续性指导与反馈机制。

改进措施：

- 加强与乡村学校的沟通协调，提前做好教学设备检查与准备；

- 合理安排活动时间，增加课后答疑与线上支持；

- 建立常态化联系机制，定期回访、跟踪教学改进情况。

五、总结与展望

本次“教师送教下乡”活动不仅提升了乡村学校的教学质量，也促进了城乡教育资源的共享与融合。未来将继续深化送教活动的内涵，拓展活动形式，加强教师队伍建设，努力构建更加公平、优质的教育生态体系。

附：送教下乡活动时间安排表

通过本次“教师送教下乡”活动，我们深刻认识到教育公平的重要性，也更加坚定了推进教育均衡发展的信心与决心。未来将继续以实际行动助力乡村教育发展，为实现教育现代化贡献力量。